【摘 要】
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加强高校辅导员心理辅导能力培训体系的建设,对辅导员队伍的职业化发展具有战略意义。南京林业大学结合多年来开展大学生心理健康教育工作的实践,从指导思想与原则、制度建设
【机 构】
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南京林业大学思想政治理论教学研究部,南京林业大学学生工作处
【基金项目】
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江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助项目“心理辅导能力的培养:高校辅导员队伍专业化建设的实效研究”,项目编号09SJB880101;2009年江苏省高校思想政治教育研究课题,项目编号SGSY2009YBO42
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加强高校辅导员心理辅导能力培训体系的建设,对辅导员队伍的职业化发展具有战略意义。南京林业大学结合多年来开展大学生心理健康教育工作的实践,从指导思想与原则、制度建设、培训方案3个方面,对高校辅导员心理辅导能力培训体系的构建进行了积极探索。在高校辅导员心理辅导能力培训体系的建设过程中,以上级相关文件精神为指导,遵循理论与实践相结合、校内与校外相结合、自学与辅导相结合的原则,采取加强制度建设、规范过程管理、制定培训计划等措施,通过夯实基础、系统强化、技能认证、技能操作等递进式培训步骤,建立了高校辅导员心理辅导能力开发与培养的长效机制。
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