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艺术实践教学作为艺术类专业独有的教学环节，无论是在开展形式或所达到的效果都有别于高校其他专业教育所设立的教学环节。它不仅承载了艺术类专业学生创新能力和实践能力的培养目标，也是课堂教学的延伸和拓展。随着时代的发展，为高校器乐专业艺术实践教学提出了更新地要求。由此，为了顺应社会发展的趋势，我们力求形成一种“多元化”艺术实践教学培养模式作为当前高校器乐专业艺术实践教学环节改革的趋势与方向。