【摘 要】
：
目的:探讨血清HBV-DNA水平与HBV血清标志物(HBV-M)的相关性及其在临床中的应用。方法:采用酶联免疫吸附试验(ELISA)和荧光定量PCR(FQ-PCR)对1560例临床血清标本进行对比检测
【机 构】
：
东阳市人民医院,东阳市人民医院,浙江东阳322100
论文部分内容阅读
目的:探讨血清HBV-DNA水平与HBV血清标志物(HBV-M)的相关性及其在临床中的应用。方法:采用酶联免疫吸附试验(ELISA)和荧光定量PCR(FQ-PCR)对1560例临床血清标本进行对比检测。结果:血清HBV-DNA水平与血请HBV-M的表现模式有很大关系。以HBsAg(+)、HBeAg(+)、HBcAb(+)模式患者中的HBV-DNA阳性检出率最高,为93.7%;DNA平均拷贝数为7.76×107/ml,显著高于其他HBV-M模式的患者(P<0.01)。其他HBsAg(+)模式
其他文献
周期理论探讨了生命周期和学习周期的关系,基于周期学习理论模型,学习者可以通过情感、想象、概念、行动来加强自我反思和社会认知。周期理论强调经验与反思的重要性,在很大
介绍了5000HP油田供应守护船振动问题的分析和处理的实例。通过实船振动测试、结构固有频率计算,结合尾部螺旋桨脉动压力大小,逐步分析并查找出引起局部振动的主要原因,最后
地下防水工程是指对建筑物地下工程、地下隧道及铁道等建筑物、防护工程,遵循一定原则,进行防水设计和施工,提高地下工程结构防水能力的工程。地下防水工程应根据工程的水文
针对三维外形测量以及表面位移、损伤、应变测量中的随机纹理图像,提出了一种特征匹配算法。该算法首先结合H arris角点探测和一个72维的角点特征描述向量,快速获取随机纹理图像对之间的粗匹配像点集合,然后通过灰度相关约束和视差梯度约束对粗匹配集合进行检验,剔除粗匹配集中的错误匹配。通过在误匹配剔除的过程中采用与粗匹配阶段相关联的自适应约束阈值,从而使最终的匹配结果不敏感地依赖于阈值参数的选取,而是在
近年来随着我们教学实践的发展,逐渐对于教学心理方面的问题有了更深入的认识。借助于教育心理学,如今我们对于学生的学习已经不再是仅仅从表面上调整学习状态,而是深入到学
1.数字的书写:一般数字采用三位分节法,从小数点起,向左或向右每3位分成一节,节间空1个英文半角空格间隙(表示年号的四位数除外)。特殊数字不分节:序数词和年份、页数、部队
利用传感器实验技术中的电导率传感器对向Ba（OH）2溶液中滴入稀硫酸这一反应过程中的电导率进行测量、记录、图像绘制并根据需要对实验过程进行回放,与现行人教版、鲁科版的教材
思想政治学科的核心素养主要有四个方面,分别是政治认同、科学精神、法治意识和公民参与,这也是学生学习过程中必备的能力,所以高中思想政治教学中存在的问题要及时解决,只有
新课程标准中要求高中数学就是要培养学生的独立性和主动性，把学生当成独立的主体，充分突出其主体地位，从能力着手。提高学生的综合素质．因此教师应该把教师的主体观扭转过来，在“