论文部分内容阅读
摘要：曾经有一位学者说过，有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任不在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我很赞同这段话。众所周知，班主任工作是非常辛苦和琐碎的，班主任不但要教好所任教的学科，还要使所带的班级具有良好的班风，使每个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。所以，不付出是不会有收获的。那么我认为班主任的工作在于与学生的沟通，在于你用心感受每一位学生，在于你用责任心、爱心、细心、耐心做好每一天的工作。
关键词：教育、小学教学、策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、用爱心关怀每一个学生。
2015年我来到了大路陈小学任教，从一名大学生转变成了一名班主任。这一年我任教四年级语文，刚刚开学一周，我们班的孩子就给我了上了一堂印象深刻的课。班上的一个孩子因为其他老师的批评背上书包趁着早上家长接送孩子的空档溜了回家，我得知情况之后，立马追上去，于是在村里边的大路上就上演了一场猫捉老鼠的大戏。谁知这个孩子看见我追了上去，跑的更快了，我又怕他跑太快了看不到车出事，我放慢了脚步，慢慢跟着他来到了他家门口，结果他踏进大门就反锁了大门。我吃了个闭门羹，在与他家长沟通并交代安全之后，我失望而归，我很失落，我反思自己，为什么孩子不愿意和我说发生了什么？经过家访，联系他以前的老师，多方面了解他情况，发现他是一个性格倔强，自尊心极强，不爱写作业的孩子。我很自责，我想如果我能够了解班里边的每一个孩子性格特点，那么就不会出现这种情况。经历过这个事情之后，我深切的认识到因材施教并不只是纸上谈兵，需要我们去躬身实践的，而且是贯穿日常教学中的每时每刻。同样我自责如果我能多一点爱心多一点关心，与孩子们像朋友一样，孩子们怎么可能有话不说呢？我没有把我的爱、尊重与关怀做到位。
二、用细心润物细无声到每一个学生。
2017年我任教一年级语文。这一年的一年级有50多个孩子，一屋子的孩子叽叽喳喳，每天快乐的像一群无忧无虑的小鸟。可是这个时候我们班的一个男孩李昂失去了他的母亲。他的母亲因为癌症，过世了。一个七岁的孩子，永远失去了他的妈妈。我无法想象他是怎么渡过每个想念他母亲的日子。因为李昂家就在学校门口，班里的孩子都知道这个情况。我怕孩子们有时候无意乱说，伤了李昂的心，我趁着李昂请假的日子和班里的孩子上了一堂课，告诉孩子们，李昂妈妈虽然去世了，这个世界上他就少了一个最爱他的人，但是作为同班同学的我们，却可以给予他更多的关爱。我并没有教孩子们怎么做。李昂回学校上课那天，好多的孩子提前准备了礼物，小花，小本，一支笔，小纸条，甚至还有拿自己爸爸妈妈给买的新书，一看都是孩子们自己精心准备的礼物，孩子们在表达自己的爱。李昂收到礼物之后很开心。李昂当时还属于班里的后进生，在全班的各种帮助下，（削铅笔，早饭没吃分享零食，收拾书包，记作业，放学轮流去各个学生家写作业），李昂的成绩并没有下滑，反而因为老师和学生的关爱提升了很多。我很庆幸这个孩子并没有自暴自弃。反而因为老师与同学的关注提升了自己。我庆幸大大咧咧的我这一次细心了一回。但是我明白以后这种细心要用在每个孩子的身上。不仅要关注每个学生的学习情况，更要关注学生的心理、情绪。
三、用耐心感化每一个学生。
2019年，我教授五年级语文，这是一帮属鼠的孩子们，异常的聪明伶俐。班里边有个叫李佳煊的孩子，单亲家庭，跟着爷爷奶奶生活，非常的调皮，曾经好几回在周末甚至寒暑假偷偷翻墙到学校拿过东西，和高年级孩子们打群架，说谎话。但是我发现他上课非常积极，总想发言，想要表达自己，想要博得老师同学们的关注，我认为他是爱的缺失才造成这种情况。他语言天赋特别好，每次上课读课文，分析文章，写作文，演情景剧等都非常棒。于是我就着重培养他语言方面的能力，我推荐他去了学校广播站，后来学校重大活动主持人非他莫属。活动现场神采飞扬的他在我的眼里，开始了质的变化，他告诉我：“老师我长大要当主持人”。人生有了目標之后，他整个人正能量了起来。我相信了只要有耐心，孩子们不会辜负你的付出的。教室本是个犯错误的地方。宽容的对待孩子们的错误，耐心的对待每个学生，承认学生的不完美，才使得每个学生都有自己的闪光点。
四、用责任心对待每一个学生。
2020年我有了自己的孩子，在照顾孩子的过程中，对生命有了更深刻的理解，明白了责任二字之重。所以我认为，作为一名班主任要做到四勤：1.勤动脑，就是脑袋里经常装着学生的情况，是经常考虑怎样教育和管理学。2.勤动手，勤于动笔，记好班主任工作日志，写好思想教育方案。平时记录班上发生过的大事，好人好事和奖励，学生的长处和短处，记录学生的思想动态;3.勤动嘴，就是要有一张"婆婆嘴"，除了经常在课堂上表扬先进，指出问题外，还经常找学生谈话，个别疏导。要树立典型，抓住学生的闪光点，经常表扬和肯定学生的成绩和进步。4.勤动腿，就是下班级勤，家访和各科任老师联系勤。这样学校教育和家庭教育形成合力共同把孩子培养成四有新人。
总之，班主任工作需要我们用我们充满爱的耐心细心，充满责任感的尊重，用心浇灌以爱呵护，渗透到身为班主任工作的每一天，把爱的情感投射到每个学生的心田，我坚信定能结出丰硕的果实。
参考文献
[1]姚天慧. 用心对待每一天——班主任工作浅谈[J]. 试题与研究：教学论坛， 2013， 000（022）：79-79.
[2]刘裕红. 用心做好班主任工作[J]. 中华少年， 2017.
[3]袁晓荣. 用心做好班主任[J]. 中国校外教育， 2017， 609（26）：27-27.
关键词：教育、小学教学、策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、用爱心关怀每一个学生。
2015年我来到了大路陈小学任教，从一名大学生转变成了一名班主任。这一年我任教四年级语文，刚刚开学一周，我们班的孩子就给我了上了一堂印象深刻的课。班上的一个孩子因为其他老师的批评背上书包趁着早上家长接送孩子的空档溜了回家，我得知情况之后，立马追上去，于是在村里边的大路上就上演了一场猫捉老鼠的大戏。谁知这个孩子看见我追了上去，跑的更快了，我又怕他跑太快了看不到车出事，我放慢了脚步，慢慢跟着他来到了他家门口，结果他踏进大门就反锁了大门。我吃了个闭门羹，在与他家长沟通并交代安全之后，我失望而归，我很失落，我反思自己，为什么孩子不愿意和我说发生了什么？经过家访，联系他以前的老师，多方面了解他情况，发现他是一个性格倔强，自尊心极强，不爱写作业的孩子。我很自责，我想如果我能够了解班里边的每一个孩子性格特点，那么就不会出现这种情况。经历过这个事情之后，我深切的认识到因材施教并不只是纸上谈兵，需要我们去躬身实践的，而且是贯穿日常教学中的每时每刻。同样我自责如果我能多一点爱心多一点关心，与孩子们像朋友一样，孩子们怎么可能有话不说呢？我没有把我的爱、尊重与关怀做到位。
二、用细心润物细无声到每一个学生。
2017年我任教一年级语文。这一年的一年级有50多个孩子，一屋子的孩子叽叽喳喳，每天快乐的像一群无忧无虑的小鸟。可是这个时候我们班的一个男孩李昂失去了他的母亲。他的母亲因为癌症，过世了。一个七岁的孩子，永远失去了他的妈妈。我无法想象他是怎么渡过每个想念他母亲的日子。因为李昂家就在学校门口，班里的孩子都知道这个情况。我怕孩子们有时候无意乱说，伤了李昂的心，我趁着李昂请假的日子和班里的孩子上了一堂课，告诉孩子们，李昂妈妈虽然去世了，这个世界上他就少了一个最爱他的人，但是作为同班同学的我们，却可以给予他更多的关爱。我并没有教孩子们怎么做。李昂回学校上课那天，好多的孩子提前准备了礼物，小花，小本，一支笔，小纸条，甚至还有拿自己爸爸妈妈给买的新书，一看都是孩子们自己精心准备的礼物，孩子们在表达自己的爱。李昂收到礼物之后很开心。李昂当时还属于班里的后进生，在全班的各种帮助下，（削铅笔，早饭没吃分享零食，收拾书包，记作业，放学轮流去各个学生家写作业），李昂的成绩并没有下滑，反而因为老师和学生的关爱提升了很多。我很庆幸这个孩子并没有自暴自弃。反而因为老师与同学的关注提升了自己。我庆幸大大咧咧的我这一次细心了一回。但是我明白以后这种细心要用在每个孩子的身上。不仅要关注每个学生的学习情况，更要关注学生的心理、情绪。
三、用耐心感化每一个学生。
2019年，我教授五年级语文，这是一帮属鼠的孩子们，异常的聪明伶俐。班里边有个叫李佳煊的孩子，单亲家庭，跟着爷爷奶奶生活，非常的调皮，曾经好几回在周末甚至寒暑假偷偷翻墙到学校拿过东西，和高年级孩子们打群架，说谎话。但是我发现他上课非常积极，总想发言，想要表达自己，想要博得老师同学们的关注，我认为他是爱的缺失才造成这种情况。他语言天赋特别好，每次上课读课文，分析文章，写作文，演情景剧等都非常棒。于是我就着重培养他语言方面的能力，我推荐他去了学校广播站，后来学校重大活动主持人非他莫属。活动现场神采飞扬的他在我的眼里，开始了质的变化，他告诉我：“老师我长大要当主持人”。人生有了目標之后，他整个人正能量了起来。我相信了只要有耐心，孩子们不会辜负你的付出的。教室本是个犯错误的地方。宽容的对待孩子们的错误，耐心的对待每个学生，承认学生的不完美，才使得每个学生都有自己的闪光点。
四、用责任心对待每一个学生。
2020年我有了自己的孩子，在照顾孩子的过程中，对生命有了更深刻的理解，明白了责任二字之重。所以我认为，作为一名班主任要做到四勤：1.勤动脑，就是脑袋里经常装着学生的情况，是经常考虑怎样教育和管理学。2.勤动手，勤于动笔，记好班主任工作日志，写好思想教育方案。平时记录班上发生过的大事，好人好事和奖励，学生的长处和短处，记录学生的思想动态;3.勤动嘴，就是要有一张"婆婆嘴"，除了经常在课堂上表扬先进，指出问题外，还经常找学生谈话，个别疏导。要树立典型，抓住学生的闪光点，经常表扬和肯定学生的成绩和进步。4.勤动腿，就是下班级勤，家访和各科任老师联系勤。这样学校教育和家庭教育形成合力共同把孩子培养成四有新人。
总之，班主任工作需要我们用我们充满爱的耐心细心，充满责任感的尊重，用心浇灌以爱呵护，渗透到身为班主任工作的每一天，把爱的情感投射到每个学生的心田，我坚信定能结出丰硕的果实。
参考文献
[1]姚天慧. 用心对待每一天——班主任工作浅谈[J]. 试题与研究：教学论坛， 2013， 000（022）：79-79.
[2]刘裕红. 用心做好班主任工作[J]. 中华少年， 2017.
[3]袁晓荣. 用心做好班主任[J]. 中国校外教育， 2017， 609（26）：27-27.