【摘 要】
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互联网＋时代,智能手机的普及可为培养学生自主学习能力助力。职业教育优质数字教育资源开发与应用正在大力推进,为高职学生自主学习提供了“粮草”。分析培养自主学习能力有利
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互联网＋时代,智能手机的普及可为培养学生自主学习能力助力。职业教育优质数字教育资源开发与应用正在大力推进,为高职学生自主学习提供了“粮草”。分析培养自主学习能力有利于自助修复专业知识体系的“短板”;有利于持续提升职业技能水平;有利于“断奶”学校教育迈入社会的现实意义。教师应积极运用手机,从“精准、精细、精巧”角度设计融入自主学习方式的信息化课程教学活动,让智能手机成为学习工具,师生教学互动的桥梁。
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