【摘 要】
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小组合作教学本学科的应用需要一个逐步适应的过程,教师需要在教学实践中,培养学生的自学能力和提升学生的思考能力。当学生具备自主探索学习能力的时候,才能够有效发挥小组
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小组合作教学本学科的应用需要一个逐步适应的过程,教师需要在教学实践中,培养学生的自学能力和提升学生的思考能力。当学生具备自主探索学习能力的时候,才能够有效发挥小组合作教学为本学科带来的教学优势。在正式开展小组合作教学过程中,教师需要进行合理分组,才能有效激发彼此之间的优势,在教学过程中提供科学指导,能够为学生的高效学习指明前进的方向,而在教学实践过程中营造良性竞争的氛围,则可以激发小组整体竞争潜力。
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