【摘 要】
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“续论”是一种基于互动理念而提出的教育理论,它提倡学生与文本的互动,认为教育应当突破课课堂的界限。在信息时代,得益于互联网技术的支持,线上网络成为学生学习的主要途径之一,不少学校也开始倡议双线教学模式,希望借助线上网络的支持,将课堂教学延伸至课外,而这一点恰好与“续论”教育理念不谋而合。因此,本文主要基于双线教学模式与“续论”教育理念的有效结合,以高职英语教学为切入点,从新的理论角度探讨与发现了英语教学中的语言习得规律与教学规律,探讨如何借助网络技术实现学生“续论”学习 , 创新教学新模式,不断强化学生知
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“续论”是一种基于互动理念而提出的教育理论,它提倡学生与文本的互动,认为教育应当突破课课堂的界限。在信息时代,得益于互联网技术的支持,线上网络成为学生学习的主要途径之一,不少学校也开始倡议双线教学模式,希望借助线上网络的支持,将课堂教学延伸至课外,而这一点恰好与“续论”教育理念不谋而合。因此,本文主要基于双线教学模式与“续论”教育理念的有效结合,以高职英语教学为切入点,从新的理论角度探讨与发现了英语教学中的语言习得规律与教学规律,探讨如何借助网络技术实现学生“续论”学习 , 创新教学新模式,不断强化学生知
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随着国家对高职教育的重视度越来越高,传统的高职数学教学模式已经满足不了现在的教育的需求。在新课标的改革下,高职数学在高职基础课程中占据着重要的地位,有利于培养学生的思维创新能力,高职教育现在以培养技能型,实用型和创新型的高素质人才为目标,培养全面发展的人才,思维创新是高职学生的基本素质体现,它是这个高科技时代发展重要途径,人要有创新的思维,时代才会进步,因此,高职数学在高科技信息时代发展是至关重要的。
数学是中职教育的一门重要学科,在中职数学开展以来,微课教学技术的有效教学方案使得教学质量和教学效率大大提升。国家对中职教育越来越重视,对于学生课堂的教育模式也非常的重视,微课技术作为新课程改革下的一种新型的教育模式,目前在教育行业也是比较受欢迎的一种模式,在我国的教育行业也得到了广泛的运用,它吸引着学生的学习兴趣,为老师构建高效课堂做出了巨大的贡献。
随着我国教育的不断深化改革,学生的素质成为了当前教育中应当关注的重点,因此思想政治教育也成为了从小学到高校都需要关注的重点科目。因此思想政治教育应当重视教学的整体性以及教学内容的连续性,让学生从小学开始变取得良好的思想政治教育,并且逐渐加深内容,让学生的思想觉悟和整体素质能够获得连续提高。不过由于大中小学思政课程一体化的建设还处于探索阶段,因此当前很难进行全面一体化建设的展开,让思政课程在大中小学得到全面一体化则是我国教育未来首要关注的重点之一。
随着经济全球化的发展,各国对外业务不断增长。中日两国地缘相邻,经济交往多,近年来报名日语专业的学生日益增多,现在的日语教学不复从前,更看重学生的实践能力和语言交际能力。在这一目标的要求下,培养学生对日文化兴趣、引导学生认识中日文化,提高学生的跨文化交际能力,就成为了大学日语教师的任务。本文将从跨文化教学的必要性入手,寻找对应策略,以帮助教师提升学生的能力。
昨日,我又一次见到了凌晨两点的校园。因为今天早上还有课,所以昨晚很早就睡了。十二点,我睡得正香,嘴唇突然传来一股剧痛,像是被螃蟹用钳子夹住了一样。被虫子咬了——一个让我不寒而栗的念头闪过脑海。虫子咬了我十多秒,我不敢动,实在忍不了了,才用手去拨。它有着坚硬的触感,应是一个硬壳类的小昆虫,在嘴上抓住,用力才能拽下来。
八年级英语阅读中,因学生英语基础薄弱、英语阅读与其他模块的教学相互脱离、英语阅读方法不够丰富等因素,影响了八年级英语阅读教学质量提升。笔者在八年级英语阅读中,巧妙地通过语篇分析法、任务型教学法等,优化了英语阅读,提高了教学质量。
拿别人说事,多在广告宣传上。“汉堡王还要258千米,而距离麦当劳只有5千米。”画外音结束,最后字幕打出:“超过1000家得来速(免下车的店),麦当劳离你更近。”大家一定猜得出来,这则广告是麦当劳打出的。“说麦当劳好,又何必夹枪带棒地说汉堡王呢?”这下,汉堡王可不干了。“麦当劳少拿我们的得来速说事,这可着实是汉堡王的短处。”
学科育人已经成为逐渐当前初中教学体系中的一个重要的教学目标。随着教育部门大力推进教育改革工作,越来越多的学校开始改变传统的教育思维方式。初中历史科目的学习是提升学生综合素质的重要方式,对培养学生的思想品质有重要作用,作为历史班主任应遵循教育改革要求,建立满足学生学习需求以及帮助学生综合发展的班级管理体系,结合历史教学内容,在设计教学活动时体现出多元化特点的同时,高效完成班级管理工作。
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