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根据现实生活中教师职业的三种不同状态，可以把教师的自我观分成三个不同的层次：无我、有我、超我。超我观对职业院校教师成长有着巨大的推动作用，尤其有利于激发教师自主成长意识，养成自我反思习惯，实现教师终身持续发展。
教师自我观与职业院校教师成长
【摘 要】
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根据现实生活中教师职业的三种不同状态，可以把教师的自我观分成三个不同的层次：无我、有我、超我。超我观对职业院校教师成长有着巨大的推动作用，尤其有利于激发教师自主成长意
【机 构】
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湖南省社会主义学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报(职教通讯)
【发表日期】
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2009年3期
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