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面向应用型人才的军校“应用时间序列分析”教改探索
[摘 要] 针对军队院校应用“应用时间序列分析”教学中的现实问题，以培养应用型人才制定课程教学目标，将CDIO工程化教育理念引入课堂教学中，结合传统多媒体教学和信息化教学手段，创新课堂教学方法，整合和优化教学内容。围绕设定的人才培养目标强化课程在应用上的鲜明军事特色，开展基于R软件的案例式教学，设计多元化的考核体系，从而有效地提高课堂教学水平和效率，使学员在知识、能力和素质等方面得到全面协调的发展，培养符合部队需要的应用型统计人才。