南瓜，是我弟弟家的一只猴子，那只猴子又坏又机灵。下面，就让我来为大家讲讲那只猴子的故事吧。
　　暑假，我来到了弟弟家，刚进门，就有一团黑乎乎的东西蹿到了我的头上，并抢走了我的帽子，不用说，一定是那只猴子。
　　为了方便南瓜睡觉，弟弟在房间里架了两根竹竿，马马虎虎也算是它的“家”了。为了报复一下南瓜，我想出了一个好主意，我先扔给它一颗糖，接着又扔给它一颗，它那粉红色的小手一伸，就接住了，撕开纸，糖一下就进了肚子。等到最后一颗糖被我吃了，它伸出手，表示还要，这坏猴子!我扔给它一颗石子，它刚放进嘴里，就感觉不对劲儿，吐了出来，发现那是一颗石子，便发出“嘶”的声音，好像在骂我。
　　下午，我和弟弟带着南瓜去花园玩。南瓜正在吃一根香蕉，它先把香蕉皮一片一片地撕下来，然后大口大口地吃起来。忽然，一只小狗飞奔过来，一口咬住南瓜的香蕉，跑向远处。南瓜生气了，大叫一声便冲了过去，它那速度至少比那条小狗快两倍，一脚把那狗踢了个四脚朝天。它一边吃着香蕉，一边以胜利者的姿态，大摇大摆地走了过来。
　　唉，这坏猴子!
　　
　　刘老师的话
　　
　　一只“南瓜”脾气坏?真奇怪!一个有趣的名字，能让你的故事更具吸引力。
　　小猴子——南瓜在小作者的笔下活灵活现，它的调皮可爱，甚至有些小小的野蛮，都很符合一个小猴子的特点，小作者写得很真实。
　　“忽然，一只小狗飞奔过来，一口咬住南瓜的香蕉，跑向远处。南瓜生气了，大叫一声便冲了过去，它那速度至少比那条小狗快两倍，一脚把那狗蹋了个四脚朝天。它一边吃着香蕉，一边队胜利者的姿态，大摇大摆地走了过来。”读了这段话，你的脑海中是不是出现了这个画面呢?小作者将这个过程按顺序描述得很清晰，所以才能形成这种画面感。
　　写动物的故事，或者不管写谁的故事都是这样。首先，得把这个故事讲清楚。要讲讲先怎么样，后来怎么样，接着又怎样，最后怎样了，事情的来龙去脉，原因结果。在写故事时，可以把自己当作读者，想一想：这样写，读故事的人明白吗?这样做，能帮助你把故事写清楚。
　　其次，写什么动物，眼前就要有什么动物的样子。猴子是猴子的样，兔子是兔子的样，狗是狗的样，猪是猪的样……怎样才能做到这一点呢?那就要仔细观察，真实描绘。
　　读了这篇文章，我们不禁很想知道这只小猴子的样貌，以及它叫“南瓜”的原因，如果小作者能在文章里告诉我们，那就更好啦。