子宫切除患者的健康教育应用

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目的:探讨子宫切除患者的健康教育应用方法与效果。方法:选择2009年2月到2011年12月在我院的宫颈上皮内瘤样病变并行择期腹式子宫全切除手术的患者80例,对照组实施常规健康教育,观察组入院后按临床护理路径实施的健康教育。结果:健康教育后,观察组的焦虑自评得分明显低于对照组(P〈0.05)。经过调查,观察组的满意率为95.0%,对照组满意率为75.0%,两组对比差异明显(P〈0.05)。结论:用临床护理路径健康教育的效果优于传统的教育方法,使子宫切除患者健康教育活动科学有序,向标准化和科学化管理发展。
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