试论新形势下高职大学生思想政治教育方式的创新

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高职人才培养目标的差异性及高职大学生意识形态的鲜明性决定其思想政治教育的特殊性与复杂性。在新形势下,如何有针对性地加强和改进高职学生的思想政治教育工作显得尤为迫切。
其他文献
一、问题提出人教版四年级下册第91页“平均数与条形统计图”的第二课“踢毽比赛”情境如图1所示。两个版本的教材都是通过情境引入,让学生感受平均数学习的必要性。不同点是