【摘 要】
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要把握好数学这一门学科,就要拥有丰富的思维。老师如何在满足新课程教学标准要求的情况下,将与数学有关的素质教育融入到初中数学教学之中,是一个值得攻克的难题,数形结合方
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要把握好数学这一门学科,就要拥有丰富的思维。老师如何在满足新课程教学标准要求的情况下,将与数学有关的素质教育融入到初中数学教学之中,是一个值得攻克的难题,数形结合方法的渗透则很好地做到了这一点。要想牢牢把握住数与形两者的融合就必须抓住数形结合这一方法,以此作为突破点,将两者结合在一起,运用到实际问题中,让这种方法贯通问题的始终。这样,问题就能够轻易地被解决,而且还能够做到高效率。
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