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在项目教学法实施的过程中,教学有时会存在偏差,达不到预期的教学效果。因此,笔者试图将思维导图引入到项目教学法中,通过思维导图的应用促使学生的思维过程显性化,突出思维内容的重心和层次,帮助学生构建课程知识结构框架,从而提升他们的逻辑思维和创新思维能力,提高课堂学习效率。
探究思维导图在项目教学中的应用
【摘 要】
：
在项目教学法实施的过程中,教学有时会存在偏差,达不到预期的教学效果。因此,笔者试图将思维导图引入到项目教学法中,通过思维导图的应用促使学生的思维过程显性化,突出思维
【机 构】
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浙江省东阳中学
【出 处】
：
中国信息技术教育
【发表日期】
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2017年20期
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