【摘 要】
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科学巨匠爱因斯坦把兴趣喻为最好的教师.运用兴趣因素教学,是提高教学效果的重要途径,也是古今中外教育界研究的课题.我国古代大教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如
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科学巨匠爱因斯坦把兴趣喻为最好的教师.运用兴趣因素教学,是提高教学效果的重要途径,也是古今中外教育界研究的课题.我国古代大教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者."俄国文学家托尔斯泰也说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."这是因为:兴趣能抓住学生的心弦,促进学生情绪高涨,处在求知欲的振奋状态,是学生学习的最直接动力,是推动学生去寻求知识的精神力量.
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