论文部分内容阅读
外语教学的高耗低效是几十年来存在的事实.一方面是国家为了提高国人的英语水平不惜投入大量的资金和人力,莘莘学子们也花去了大量的时间苦学英语,但真正能满足社会需要的英语人才却仍极为有限,英语人才培养的数量与质量出现很大反差.反思我国英语教育,可以发现,在语音教学、文化修养及使用效益等方面,存在着误区.……