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以重庆交通大学开设的《大学英语》为例,探索混合式教学模式在英语教学中的应用及其特点,通过问卷形式调查参与者对混合式课堂的满意度,总结翻转课堂的教学效果,以期为进一步完善翻转课堂教学提出建议。研究结果表明,学生对混合式课堂整体满意,学生综合能力有效提升,但线上学习内容仍有待改进。
大学英语混合式教学学习者满意度研究
【摘 要】
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以重庆交通大学开设的《大学英语》为例,探索混合式教学模式在英语教学中的应用及其特点,通过问卷形式调查参与者对混合式课堂的满意度,总结翻转课堂的教学效果,以期为进一步
【机 构】
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重庆交通大学,重庆交通职业学院
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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重庆交通大学实验教学课题“基于移动终端的大学英语翻转教学研究及实践”主持人(syjg201535);重庆市教改课题“基于SPOC在线课程的大学英语混合式课堂教学模式研究及实践”参研人(182027)
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