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早期教育、早期阅读是年轻父母倍加关注的话题。石家庄学院图书馆对准“家有幼儿”这一教职工群体，开展了系列幼儿阅读活动。希冀借助馆藏资源优势，并整合各专业资源及人力优势，以幼儿阅读为切入点间接带动这一教职工群体的主动阅读。
以小带大 促进教职工主动阅读——以石家庄学院幼儿阅读活动为例
【摘 要】
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早期教育、早期阅读是年轻父母倍加关注的话题。石家庄学院图书馆对准“家有幼儿”这一教职工群体，开展了系列幼儿阅读活动。希冀借助馆藏资源优势，并整合各专业资源及人力优势
【机 构】
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石家庄学院图书馆,石家庄学院教育学院
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2017年13期
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