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＂翻转课堂＂教学模式给大学英语词汇教学带来新的变化：课前学生自主学习教师发送的相关资料,课上教师与学生进行交流与讨论,加强互动,课后巩固知识,让学生变被动学习为主动学习,在有限的课堂中提高学生的英语应用能力。
“翻转课堂”教学模式在大学英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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＂翻转课堂＂教学模式给大学英语词汇教学带来新的变化：课前学生自主学习教师发送的相关资料,课上教师与学生进行交流与讨论,加强互动,课后巩固知识,让学生变被动学习为主动学习,
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2016年陕西学前师范学院教学改革研究项目《“翻转课堂”教学模式在大学英语词汇教学中的应用研究》(立项号16JG027Q)研究成果
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