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构建深度小学数学课堂的浅思考——以北师大版三年级下册“分一分(一)”教学为例
构建深度小学数学课堂的浅思考——以北师大版三年级下册“分一分(一)”教学为例
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iloveyouguoran
【摘 要】
:
结合多年教学实践及文献索引,阐释了什么是有深度的小学数学课堂。以教学“分一分(一)”为例,梳理出通过打造简约课堂;以学生为主体,正确处理教与学的关系;以及以思维培养为
【作 者】
:
郝高峰
【机 构】
:
陕西师范大学附属小学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2019年28期
【关键词】
:
深度课堂
小学数学
思维
学生
简约
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结合多年教学实践及文献索引,阐释了什么是有深度的小学数学课堂。以教学“分一分(一)”为例,梳理出通过打造简约课堂;以学生为主体,正确处理教与学的关系;以及以思维培养为核心等方式可以构建有深度的小学数学课堂。
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