【摘 要】
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专业课程改革是综合性的改革。针对专业课程改革中存在的问题,简述了专业课程改革的内涵,提出了专业课程改革的核心理念,认为能力聚合前移提高了学生的专业能力,理论分散后撤
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院农业信息学院,扬州大学新闻与传媒学院
【基金项目】
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江苏省教育厅江苏省高等教育教改研究立项课题“‘一聚一散两保障’专业课程体系优化与教学内容改革的探索”(编号:2015JSJG341),主持人:王永红;全国农业职业教育“十三五”一般研究课题“基于理实一体化的网络专业特色教材建设研究”(编号:2016-135-Y-153),主持人:王永红
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专业课程改革是综合性的改革。针对专业课程改革中存在的问题,简述了专业课程改革的内涵,提出了专业课程改革的核心理念,认为能力聚合前移提高了学生的专业能力,理论分散后撤落实了理论为能力服务的理念,解决了学生不想学理论的问题,专业资源建设为专业课程改革提供了必要条件,多元化考核决定了专业课程改革的成败。分析了专业课程改革核心理念的效用,探索了专业课程改革核心理念的实践。
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