【摘 要】
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由全国城乡居民生活综合研究项目（CGSS2005）的调查数据提取社会支持网络的强关系支持因子、弱关系支持因子和工具性支持因子，对三个因子做性别比较，并把其作为因变量进行回归分析
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由全国城乡居民生活综合研究项目（CGSS2005）的调查数据提取社会支持网络的强关系支持因子、弱关系支持因子和工具性支持因子，对三个因子做性别比较，并把其作为因变量进行回归分析的结果表明，要提高女性的社会支持网络资源，应该逐渐消除社会上的性别歧视，注重提高女性的受教育程度，提升女性的劳动收入，从而提高女性的工作和社会生活满意度。
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在学完北师大版七年级（上)《第四章》平面图形及其位置关系后，我设计了一个探究性专题课，让四个小组分别探究四个问题： （1）过平面上的n个点可以画几条线段？ （2）过平面上的n个点，最多可以画几条直线？ （3）平面上n条直线，最多可有几个交点？ （4）由公共端点的n条射线可以组成几个小于平角的角？ （四个问题中，n≥2,n为整数） 结果答案都是n(n-1)[]2，这时大家都感