【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生实际,从学生已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣及学好数学的愿望。”因此,
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《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生实际,从学生已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣及学好数学的愿望。”因此,在课堂教学过程中,创设良好的活动情境显得十分重要。在小学数学课堂教
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