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大学网络文化构成了大学生新的存在方式，对大学生的交往、学习和日常生活都带来了重要的影响。大学网络文化的特性使大学生网络审美出现了审美主体和审美客体的模糊与转换，网络审美平民化、网络审美成为快乐审美的倾向，对大学生网络生活既带来了积极的影响，也产生了一些消极的作用。加强大学网络文化中的审美教育，对于大学生网络行为的优化具有重要作用。