【摘 要】整本书阅读主要靠课内指导和课外阅读,当前高中生课外阅读现状不容乐观。课外阅读对于学生的成长不可或缺,故而亟需破解长期困扰高中语文课外阅读的复杂性问题。高中语文课外阅读着力建构阅读成长档案,以培育学生的阅读力与阅读历为核心任务,用阅读点亮人生,为高中生生命成长奠基。 【关键词】整本书阅读;任务群学习;阅读成长档案;阅读力 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】100
随着开放存取运动的发展,学术出版领域关于同行评审和存取环节开放的实践也越来越丰富,研究也主要集中在这两个方面。事实上,“公平、公正、公开”的科研理念对学术出版造成的影响并不仅仅局限于某几个环节,而是在整体上为学术出版的数字化转型提供了新的方向。在学术出版开放的大背景下,在同行评审环节,可以引入开放同行评审的形式;在文献存取环节,开放存取出版已经成为商业学术出版的重要补充;在论文出版后,开放交互评论为文献增加了“尊重作者、关注读者”的开放式知识交流场景,让科学成果的评价更加客观与公正。