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80年代末以前提出的具有“听说读写译”基本技能的工具型外语人才以及80年代末提出的既懂外语又懂某一专业知识的“复合型外语人才”已不能满足一些岗位的更高要求。知识经济时代需要有一批更为尖端的外语专业人才，即创新型人才，他们能在国际交流中独当一面，能够创新性地开展工作。本文首先指出知识经济环境下我国大学教育面临的普遍问题，在此基础上提出培养创新型外语人才的必要性，并对其培养模式作出有益的探讨。