【摘 要】
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大学组织内部的质量文化是连结高等教育功能和活动的纽带,是以学生为核心的多重文化作用下的动态结构。它不仅是学术文化、产业服务文化、行政管理文化相互循环作用而形成的
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大学组织内部的质量文化是连结高等教育功能和活动的纽带,是以学生为核心的多重文化作用下的动态结构。它不仅是学术文化、产业服务文化、行政管理文化相互循环作用而形成的一种整合的＂情境化＂的场域,更是一种教师、学生和管理人员＂心力＂的场域。随着高等教育逐步由精英教育阶段步入大众化教育阶段,中国大学组织内部质量文化由无意识地存在向有意识地生成转变,学生入学率的变化导致大学组织内部质量文化隐性形态和关系形态的变化,质量文化经历了一个从量变到质变的过程。大学组织内部要形成一种独特风格的质量文化有赖于三个要素：大学自反性
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