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初中生进入高中后，由于数学知识难度增大以及对高中生活的不适应，形成了一部分高中数学的学困生，但在现阶段的教育环境下，对培养学困生的自主学习能力的研究还比较匮乏．基于此，当前对高中数学学困生自主学习能力的培养进行探讨具有重要意义．
高中数学学习困难生自主学习能力的培养
【摘 要】
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初中生进入高中后，由于数学知识难度增大以及对高中生活的不适应，形成了一部分高中数学的学困生，但在现阶段的教育环境下，对培养学困生的自主学习能力的研究还比较匮乏．基于此，当前
【机 构】
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广东省博罗县杨侨中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2012年2期
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