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本研究在长沙市两所大学采取随机抽样法,随机选取3个班,共70名学生被试,采用大五人格简化版、威廉斯创造力倾向测量表及Torrance创造力思维图画测试(TTCT-A),考察其人格和创造力的发展特征,并探讨人格各因素对创造力的影响.研究结果表明,人格的五个特质与创造力中的各维度有不同程度的相关性,开放性与威廉斯创造力总分呈现明显的正向预测作用,外倾性对威廉斯创造力总分有着明显的负向预测作用.