【摘 要】
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设计思维是创新过程中需要具备的重要素养之一,设计元认知的运用也影响着创新.通过对北京邮电大学设计思维与创新方法课和信息与通信工程导论课的学生进行问卷调查,对设计元认知与设计思维水平的相互关系进行探究.研究表明:设计元认知水平与设计思维水平之间有密切联系;不同设计思维水平学生的设计元认知水平存在显著性差异,设计元认知水平随设计思维水平的升高而升高;不同设计元认知水平学生的设计思维水平存在显著性差异,设计思维水平随设计元认知水平的升高而升高.设计元认知与设计思维在设计过程中相互影响,相辅相成.
【机 构】
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北京邮电大学信息与通信工程学院,北京 100876
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设计思维是创新过程中需要具备的重要素养之一,设计元认知的运用也影响着创新.通过对北京邮电大学设计思维与创新方法课和信息与通信工程导论课的学生进行问卷调查,对设计元认知与设计思维水平的相互关系进行探究.研究表明:设计元认知水平与设计思维水平之间有密切联系;不同设计思维水平学生的设计元认知水平存在显著性差异,设计元认知水平随设计思维水平的升高而升高;不同设计元认知水平学生的设计思维水平存在显著性差异,设计思维水平随设计元认知水平的升高而升高.设计元认知与设计思维在设计过程中相互影响,相辅相成.
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