【摘 要】
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现代教育理论强调：“让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学.”随着实践性教学模式的推广实施,一种形式新颖多样的数学课型——数学与手工课,顺应数学课堂教学改革的需要应运而
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现代教育理论强调：“让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学.”随着实践性教学模式的推广实施,一种形式新颖多样的数学课型——数学与手工课,顺应数学课堂教学改革的需要应运而生.本文结合一节“手拎袋（制作与）作品展示”课的四个关键点展开探究,让学生在手工制作中获得数学知识,发现数学问题,养成独立思考、仔细观察、认真分析、严谨推理的良好学习习惯,让数学课堂真正活起来.
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