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“问题式”教学，是指教9币运用问题组织教学，学生围绕问题开展学习——课堂从问题出发，到产生更高一级的问题，并随着问题的不断解决而逐渐深化。“问题式”课堂上，具体包括预设和生成问题、探讨和解决问题、总结和深化问题三个环节。
“问题式”：物理实验教学新模式
【摘 要】
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“问题式”教学，是指教9币运用问题组织教学，学生围绕问题开展学习——课堂从问题出发，到产生更高一级的问题，并随着问题的不断解决而逐渐深化。“问题式”课堂上，具体包括预设和
【机 构】
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江苏省扬州中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2013年1期
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