Security Architecture on the Trusting Internet of Things

来源 :Journal of Electronic Science and Technology | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheena111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
By analyzing existed Internet of Things’ system security vulnerabilities, a security architecture on trusting one is constructed. In the infrastructure, an off-line identity authentication based on the combined public key (CPK) mechanism is proposed, which solves the problems about a mass amount of authentications and the cross-domain authentication by integrating nodes’ validity of identity authentication and uniqueness of identification. Moreover, the proposal of constructing nodes’ authentic identification, valid authentication and credible communication connection at the application layer through the perception layer impels the formation of trust chain and relationship among perceptional nodes. Consequently, a trusting environment of the Internet of Things is built, by which a guidance of designing the trusted one would be provided. By analyzing existed Internet of Things’ system security vulnerabilities, a security architecture on trusting one is constructed. An the off-line identity authentication based on the combined public key (CPK) mechanism is proposed, which solves the problems about a mass amount of authentications and the cross-domain authentication by integrating nodes ’validity of identity authentication and uniqueness of identification. Moreover, the proposal of constructing nodes’ authentic identification, valid authentication and credible communication connection at the application layer through the perception layer impels the formation Of trust chain and relationship among perceptional nodes. Yet, a trusting environment of the Internet of Things is built, by which a guidance of designing the trusted one would be provided.
其他文献
在社会的转型期,随着社会环境的改变、社会多元化的发展,中学生的价值标准、需求内容、内心愿望也都发生了巨大的变化,传统意义上的榜样教育无法满足当今学生思想和行为的需
在世界文明史上,书籍对传播文化,促进社会文明的进步起过十分重要的作用。最早发明造纸、活字印刷的中华民族,历来重视书籍的整理、刊布、保存,因此,我国古籍之浩繁, In th
数学是一门科学性、逻辑性和抽象性都很强的学科,初中数学教材与小学数学教材相比,知识点更多、难度更大,加上初中考试科目明显增多等原因,初中数学学困生数量大增。农村初中数学学困生的教育转化问题,因其各方面的独特性,一直是学校、教师和家长的一大难题。笔者通过多年的教学实践,认为要让数学学困生学好数学,关键是要让他们喜欢数学这门学科,要达到这一目的,教师应着重从以下几个方面努力:  一、尊重学困生,走近学
中国人力资源开发网的这份“2005员工心理健康调查报告”从性别、年龄、文化水平、职业阶层、行业、岗位等角度,统计、分析了不同人群对心理健康的忧虑程度,让人们有机会较
随着信息技术的迅猛发展,网络成为人们投放和获取资源信息的主要平台,人们可以在互联网上得到自己需要的任何信息。但是人们是怎么从网络庞大的信息库中过滤掉无用信息,提取
我们伟大领袖毛主席的光辉著作《为人民服务》、《纪念白求恩》和《愚公移山》,被革命人民热烈地、亲切地称颂为“老三篇”,是一切从事无产阶级革命的人,服务于人民事业的人
在现代国际政治中,条约的维持与条约的修改,已成绝大问题。国际的关系,大部分建设在条约的基础上;为安定国际社会;与确定国家的权利义务起见,条约有维持的必要。所以自古以来
真题回放(2014年湖南省永州市中考卷)从下列两题中任选一题,按要求写一篇作文。【文题一】严厉的温柔【文题二】因为窗子,我们能更好地欣赏外面的世界;因为镜子,我们能更准确
教育是一种改变。学生迟到了,一被批评就改正了,这是合乎逻辑的改变。有一些特殊情形:教师教育学生,学生却没有合乎逻辑地发生改变。这时,教育便进入死胡同。“你这个孩子,我
初中阶段的教学过程中要克服依靠题海战术来提高学生成绩的做法,应教会学生在解题中灵活运用各种数学思想,这样会取得事半功倍的教学效果。下面就以解二元一次方程组为例谈谈在解题中如何运用数学思想。  一、转化思想  转化正是在数学解题过程中经常用到的一种重要思维方法,通过转化将那些生疏的问题转化为自己熟悉的,把复杂的问题转化为简单的,把那些抽象的问题转化为具体的。比如,在二元一次方程组解题过程当中我们常常