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素质教育改革不断深入,众多教育工作者都在探索顺应时代潮流的新的教育模式。高中生物是一门实验性、综合性、现实性都较强的课程,但受多种因素的制约,没能发挥应有的课程效用,教学质量逐年下降。如何创新高中生物的教学模式,促进高中生更好地掌握这一课程是学校和教师面临的重要研究课题。
高中生物教学的创新性改革模式研究
【摘 要】
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素质教育改革不断深入,众多教育工作者都在探索顺应时代潮流的新的教育模式。高中生物是一门实验性、综合性、现实性都较强的课程,但受多种因素的制约,没能发挥应有的课程效
【机 构】
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甘肃省定西市福台中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年21期
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