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要了解近现代中国学校艺术教育的本质,就必须对现行的学校艺术教育制度寻求其最初发生的背景、原因和结构特征。清末的学堂艺术教育,是近现代中国学校艺术教育制度化的开端。因此,对清末学堂艺术教育的发生进行研究,是从本质上来理解近现代中国学校艺术教育的一条重要途径。
近代中国学校艺术教育略论——基于发生的视点
【摘 要】
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要了解近现代中国学校艺术教育的本质,就必须对现行的学校艺术教育制度寻求其最初发生的背景、原因和结构特征。清末的学堂艺术教育,是近现代中国学校艺术教育制度化的开端。
【机 构】
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华东师范大学历史学博士后流动站
【出 处】
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浙江艺术职业学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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