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在数学教学中,通过数与形的有机融合以及对数与图的不断构造,引导学生经历对数学图示、数学图画、数学图谱等的理解、分析、构造和创造,有利于学生有效地理解数学概念、发现数学规律、建构数学思想、发展创造性思维。
构图,赋予学生创造性思维生长的力量
【摘 要】
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在数学教学中,通过数与形的有机融合以及对数与图的不断构造,引导学生经历对数学图示、数学图画、数学图谱等的理解、分析、构造和创造,有利于学生有效地理解数学概念、发现
【机 构】
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江苏省常州市武进区星河小学课程中心,江苏省常州市武进区星河小学,常州市名师工作室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年3期
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