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教师反馈是构成课堂教学三部曲的其中之一,它在教学中起到极其重要的作用。通过对3位高中英语教师的12节课进行录音和观察,旨在探讨和分析高中英语教师口头反馈语的使用特点。
高中英语教师口头反馈语使用的调查研究
【摘 要】
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教师反馈是构成课堂教学三部曲的其中之一,它在教学中起到极其重要的作用。通过对3位高中英语教师的12节课进行录音和观察,旨在探讨和分析高中英语教师口头反馈语的使用特点
【机 构】
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江西师范大学国际教育学院
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2013年07期
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