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[摘
教育三要素视角下的中职生职业核心素养培育
【摘 要】
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[摘 要]教师作为教育者、学生作为受教育者、学校作为主要教育环境，构成了教育三要素，这三要素在中职生职业核心素养的培育中应实现各自作用的最大化。学校层面的五维融入、整体推进，教师层面的理念先行、能力保障，学生层面的树立自信、激发动机、优化方式，为全方位构建中职生职业核心素养培育体系做出了有益的尝试。 [关键词]中职生;职业核心素养;培育 [中图分类号] G71 [文献标识码] A
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2019年9期
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