【摘 要】
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目的探讨健康教育路径在肿瘤化疗患者健康教育中应用的效果。方法采用随机抽样的方法将入院化疗的患者分成两组,对照组采用随机健康教育法,观察组采用事先制订的健康教育路径
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目的探讨健康教育路径在肿瘤化疗患者健康教育中应用的效果。方法采用随机抽样的方法将入院化疗的患者分成两组,对照组采用随机健康教育法,观察组采用事先制订的健康教育路径进行健康教育,观察两组患者心理焦虑程度、满意度、健康教育达标率和治疗依从性有无差异。结果观察组患者的焦虑程度比对照组明显降低,满意度、健康教育达标率和依从性比对照组明显提高。结论应用健康教育路径对肿瘤化疗患者进行健康教育,可减轻病人的焦虑程度,提高患者的满意度和依从性,达到满意护理效果。
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