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<正>《语文课程标准》提出了"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力"的要求。为此,统编本教材也采取了很多措施来实现这一目标,如把四年级上册第六单元的语文要素设置为"学习用批注的方法阅读",引导学生用阅读策略去深入思考课文,提升阅读思维,让阅读因批注而精彩。笔者以本单元的课文《牛和鹅》为例,谈谈批注的教学策略。