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众所周知，农村孩子的英语相对普遍较差，多数讨厌英语不愿意学。原因有多方面的，家庭环境（父母常年在外打工，孩子缺少关爱），社会环境，学校因素等。而作为中学英语教师首先要保证英语课堂的教学质量，而教学质量的提高，关键是激发学生学习英语的兴趣。如果能把兴趣培养成为一种学习英语的心理需要，就可以使学习变“要我学”为“我要学”，逐渐养成自愿、主动学习英语的习惯。因此，对于学习英语的学生，主动或被动，积极或消极，能否学好英语，兴趣尤为重要。心理学家告诉我们：兴趣是人们积极认识某物或爱好某次活动的心理倾向。在学习上通常