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随着新课改的不断深入,小学数学教学更注重培养学生的核心素养。从小学阶段开始,逐步培养学生的数学核心素养,对学生今后的数学学习有重大意义。本文结合教学案例,以核心素养为视角,阐述了笔者对提升小学数学教学有效性策略的思考。
追寻数学本质,让数学学习更有效——核心素养视角下提升小学数学教学有效性的实践思考
【摘 要】
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随着新课改的不断深入,小学数学教学更注重培养学生的核心素养。从小学阶段开始,逐步培养学生的数学核心素养,对学生今后的数学学习有重大意义。本文结合教学案例,以核心素养
【机 构】
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义乌市后宅小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年30期
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