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本文通过对当前历史教育和历史教材在全国实施的情况的调查研究，对在改革开放条件下，历史教育在教育中的地位、历史教育的社会功能、初、高中学生在接受历史教育时的心理特征等方面内容进行了论述，着重研究了与九年义务教育初中历史课程相衔接的普通高中历史课程的设置，并提出了个人的意见。
关于普通高中历史课程设置的探讨
【摘 要】
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本文通过对当前历史教育和历史教材在全国实施的情况的调查研究，对在改革开放条件下，历史教育在教育中的地位、历史教育的社会功能、初、高中学生在接受历史教育时的心理特征等
【出 处】
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首都师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1994年02期
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