【摘 要】
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【摘要】空间隐喻是认知语言学中非常重要的概念，它是一种意象图式隐喻，对于我们在概念的形成上有着无可厚非的作用。本文认为，空间隐喻的作用不仅仅发挥在某一语言现象的深刻剖析上，其在英语语音教学中也占有重要的地位。本文将从重音来阐述在英语重音教学中，空间隐喻是如何发挥其作用的。 【关键词】空间隐喻;重音教学;方位词 【作者简介】李俊水，重庆师范大学。 一、引言 Lakoff和Johnson（19
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【摘要】空间隐喻是认知语言学中非常重要的概念，它是一种意象图式隐喻，对于我们在概念的形成上有着无可厚非的作用。本文认为，空间隐喻的作用不仅仅发挥在某一语言现象的深刻剖析上，其在英语语音教学中也占有重要的地位。本文将从重音来阐述在英语重音教学中，空间隐喻是如何发挥其作用的。
【关键词】空间隐喻;重音教学;方位词
【作者简介】李俊水，重庆师范大学。
一、引言
Lakoff和Johnson（1980）认为：“隐喻渗透于日常生活，不但渗透在语言里，也渗透在思维和活动中。它是人类组织概念系统的重要基础”（束定芳，2000）。而作为人类最普遍的一种认知方式，空间隐喻帮助我们采用空间概念来理解和表达非空间概念的具体或抽象概念，即它是将空间方位投射到非空间概念上的隐喻（兰纯，1999）。但是空间隐喻在英语教学中的应用是否具有可行性呢？其回答是肯定的，Perie
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