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对2015—2020年绍兴市柯桥区新入职小学英语青年教师的调查显示,小学英语青年教师的素养存在专业吻合度低、素养短板多和PCK能力不均衡等问题.对此,教育主管部门可通过构建教师素养结构、探索教师素养评价方法,精准促进青年教师的专业成长.
精准研训:看见小学英语青年教师的成长
【摘 要】
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对2015—2020年绍兴市柯桥区新入职小学英语青年教师的调查显示,小学英语青年教师的素养存在专业吻合度低、素养短板多和PCK能力不均衡等问题.对此,教育主管部门可通过构建教师素养结构、探索教师素养评价方法,精准促进青年教师的专业成长.
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区教体局教师发展中心
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学管理）
【发表日期】
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2022年3期
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