论文部分内容阅读
摘 要：高校学生组织是指在高校中由学生组成的自治性组织，其对高校教育和学生发展有着重要影响。由于学生组织发展存在一些影响其应有作风发挥的问题，从而要求从其现状和影响因素找出存在的问题并对产生问题的原因进行分析，进而通过借鉴国内外经验提出相应的改进方法和思想引导建议。
关键词：学生组织；学生；现状；问题；思想引导
高校学生组织作为高校学生自我管理的重要组织形式在高校教育中发挥着重要作用，关于其自身发展存在的相关问题也应该得到重视。
一、高校学生组织相关介绍
1、高校学生组织的概念
高校学生组织在广义上指由高校学生组成的组织；在狭义上指在高校教育单位内由学生组成的自我服务、自我提高、自我管理、辅助教学的组织。学生组织的具体形式有学生会、社团联合会、学生社团、学生班级组织等。
2、高校学生组织的作用及重要性
高校学生组织与学校和学生都有着密切的联系。首先是对学校，学生组织是建设和谐校园的基本组织力量和重要载体，同时是学校和学生联系的重要纽带，是学校获得学生的相关信息动向和学生对学校的意见建议的重要途徑。其次是对学生，学生组织是由学生组成，以学生为服务对象的组织，学生组织的良性运转和发展可以更好的维护学生权益，为学生的校园生活起到保驾护航的作用；学生在学生组织可以学到在课堂上涉及较少的一些实际的技能，并且受到很好的实践教育。高校是培养人才的场所，高校学生组织在人才培养体系中的地位更为重要，作用更加突出，学生组织可以为优秀人才的成长提供广阔的平台。
3、分析高校学生组织现状及思想引导的意义
高校学生组织管理作为高校管理的一部分，是学校人才培养工作的重要保障，是传统教学形式的有效补充，是有着悠久历史的为达到高校培养人才目的所必需的一种管理活动。
高校的发展直接关系到我国综合科技实力和人才的培养，因而要更多的关注高校的发展，学生的发展。在高校中学生的自我管理与教育更多的通过学生组织实现，学生组织的成员是学生，因此更加了解学生的切实需求。但是，随着高校的不断变化发展，学生组织在适应变化的过程中出现了许多问题，其发展方向有与初衷背道而驰的现象。研究学生组织的现状并针对其存在问题进行相应的思想引导可以帮助其实现良性运转，为更好的促进学校的发展、服务学生和培养优秀人才做出贡献。
二、我国高校学生组织现状分析及问题探索
只有通过对现状进行分析才能找出其存在的问题，找出存在的问题才能找到问题产生的根源，探索对学生组织存在问题产生影响的因素进而才得以针对性的解决问题。
1、受传统教育思想影响使学生组织自主性和创造性不够
受我国现存教育模式的影响，学生的自主性和创造性普遍缺乏，这种状况在学生组织的工作中产生了一定的影响，使组织在工作和活动的组织上缺乏活力，按旧例办事现象过多，不能很好的把工作融入变化发展的时代。
2、学生组织整体及其成员定位有误差
学生组织是学生的自治性组织，虽然不同的学生组织会有不同的侧重点，但是在整体的立足点都应该是学生利益。可是现在很多的学生组织自身定位出现了严重的偏差，把自己定位成学校机构。学生组织的成员在很多情境下以学生的管理者而非服务者的姿态对自身进行定位。
3、学生组织内部制度不合理
恰当的规章制度可以很好的帮助学生组织开展工作，但是现在学生组织内部存在很多不合理制度。比如说会议制度，会议冗杂，跟社会上开会一个毛病：讲话的照本宣科，听会的玩游戏发短信看闲书。现存的会议制度可以说是学生组织不合理制度的代表，这些不合理制度不仅仅使得学生组织偏离其应有的轨道，还浪费了学生组织成员的很多时间和精力。
三、国内外学生组织经验借鉴及完善高校学生组织建设的思想引导建议
站得高才能看得远，借鉴国内外学生组织的经验可以使学生组织在发展道路上少走弯路并帮助其解决产生的问题，也有助于加强对学生组织的思想引导。
1、美国注重满足多元文化中的学生的不同要求
受多元文化的影响，多元文化教育在美国高校得到普遍重视，多元文化教育是美国现代教育的一种基本取向，以尊重各种文化固有的历史性和相对性为宗旨，促进多元文化在平等基础上的共荣。多元文化教育是基于社会正义理想、教育平等和奉献精神的教育，使得所有学生实现自己的全部潜能。
在我国高校中，学生的地区差异和民族差异都是应该在学生组织的机构设置和组织活动中得到重视和相应的实际体现的。
2、注重体现学生主体观，坚持以人为本
只有围绕以学生为本、以学生为主体的理念，树立正确的核心价值观，明确工作目的，不断创新工作的内容和方式，把学生作为学生组织的创新主体。学生组织是学生的组织，应该时时刻刻以学生的根本利益为出发点和落脚点来开展工作。注重体现学生主体观从两个方面来体现：一方面是整个学校的学生主体观的体现。作为学生的代表，学生组织在开展工作的时候应该首先想到整个学校学生的利益要求，应该多加调查和深入了解从而真正知道学生需要的是什么；另一方面是学生组织内部成员的主体观的体现。在学生组织内部，应该使成员有表达自己想法的平台，集思广益，在组织内部形成民主的主体观的和谐氛围。
3、转变观念提高对学生组织的重视程度
在高校教育中，学生组织应该得到和课程教育同等的重视。因为高校不仅仅是理论知识的教育场所，更是学生学习能力和实践能力的培养场所。在学校中，从学校领导到普通学生都应该更加重视学生组织的作用，学校在制度及资金政策上都应该给予学生组织一定的支持；相关老师应该加强思想政治教育工作的开展，帮助学生树立对学生组织的正确观念并对其加以重视。
4、采取措施克服学生组织定位偏差的问题
解决问题要抓主要矛盾，一个组织的整体思维个很大程度上会受到其主要领导成员的影响。在学生组织中担任主要领导的学生的观念思维会对整个组织的外部定位和成员自身定位产生很大的影响，因而克服学生组织定位偏差的状况应该从组织内部的管理层入手，可以通过相关老师以座谈的方式与学生组织管理层交流并进行正确的思想引导。其次要从学校领导和老师的角度端正对学生组织的定位，不能将其作为学校的组织来管理而是将其作为学生的代表进行沟通交流，为其发展运作提供指导与帮助。
5、注重个例分析
我国高校里的学生组织各具特色，在学生组织的管理上也应因材施教，根据不同学生组织的特色加以相应的引导和扶持。
6、建立相关制度对学生组织加强正规化引导
制度的建立可以使组织的运行有章可循，是一个组织发展的依据，也是在整个学生工作中的坚实后盾。所谓"无规矩不成方圆"，制度的建立是学生组织良好发展的必然要求，由相关专业老师加强对学生组织制度的引导可以很好的帮助学生组织的发展。
四、结论
在高校迅速发展的今天，学生组织的发展也越来越多的进入公众关注的视线。高校学生组织的发展关系到高校和高校学生的发展因而要求我们要加大对其的重视。高校学生组织的发展出现的一些问题应该得到及时有效的解决，针对性的提出相应的思想引导建议是规范高校学生组织建设的有效途径。只有高校学生组织良性健康发展才能发挥出其在高校中的重要作用，促进高校和高校学生的发展。
参考文献：
[1]陈莉.学生组织：解读美国大学发展的新视角[J].西南科技大学高教研究，2012，（2）.
[2]王连森，李静，曾斌，王秀成.美国高校学生事务管理的多元文化关照[C].和谐共生.2007年全国博士生（教育类）学术论坛论文集，2007.
[3]游敏惠.美国高校学生事务管理研究[D].西南大学，2008.
作者简介：于梦佳（1992.11-），女，河北唐山人，长安大学政治与行政学院思想政治教育专业本科生；魏磊（1992.11-），男，四川成都人，长安大学电子与控制工程学院自动化专业本科生。
关键词：学生组织；学生；现状；问题；思想引导
高校学生组织作为高校学生自我管理的重要组织形式在高校教育中发挥着重要作用，关于其自身发展存在的相关问题也应该得到重视。
一、高校学生组织相关介绍
1、高校学生组织的概念
高校学生组织在广义上指由高校学生组成的组织；在狭义上指在高校教育单位内由学生组成的自我服务、自我提高、自我管理、辅助教学的组织。学生组织的具体形式有学生会、社团联合会、学生社团、学生班级组织等。
2、高校学生组织的作用及重要性
高校学生组织与学校和学生都有着密切的联系。首先是对学校，学生组织是建设和谐校园的基本组织力量和重要载体，同时是学校和学生联系的重要纽带，是学校获得学生的相关信息动向和学生对学校的意见建议的重要途徑。其次是对学生，学生组织是由学生组成，以学生为服务对象的组织，学生组织的良性运转和发展可以更好的维护学生权益，为学生的校园生活起到保驾护航的作用；学生在学生组织可以学到在课堂上涉及较少的一些实际的技能，并且受到很好的实践教育。高校是培养人才的场所，高校学生组织在人才培养体系中的地位更为重要，作用更加突出，学生组织可以为优秀人才的成长提供广阔的平台。
3、分析高校学生组织现状及思想引导的意义
高校学生组织管理作为高校管理的一部分，是学校人才培养工作的重要保障，是传统教学形式的有效补充，是有着悠久历史的为达到高校培养人才目的所必需的一种管理活动。
高校的发展直接关系到我国综合科技实力和人才的培养，因而要更多的关注高校的发展，学生的发展。在高校中学生的自我管理与教育更多的通过学生组织实现，学生组织的成员是学生，因此更加了解学生的切实需求。但是，随着高校的不断变化发展，学生组织在适应变化的过程中出现了许多问题，其发展方向有与初衷背道而驰的现象。研究学生组织的现状并针对其存在问题进行相应的思想引导可以帮助其实现良性运转，为更好的促进学校的发展、服务学生和培养优秀人才做出贡献。
二、我国高校学生组织现状分析及问题探索
只有通过对现状进行分析才能找出其存在的问题，找出存在的问题才能找到问题产生的根源，探索对学生组织存在问题产生影响的因素进而才得以针对性的解决问题。
1、受传统教育思想影响使学生组织自主性和创造性不够
受我国现存教育模式的影响，学生的自主性和创造性普遍缺乏，这种状况在学生组织的工作中产生了一定的影响，使组织在工作和活动的组织上缺乏活力，按旧例办事现象过多，不能很好的把工作融入变化发展的时代。
2、学生组织整体及其成员定位有误差
学生组织是学生的自治性组织，虽然不同的学生组织会有不同的侧重点，但是在整体的立足点都应该是学生利益。可是现在很多的学生组织自身定位出现了严重的偏差，把自己定位成学校机构。学生组织的成员在很多情境下以学生的管理者而非服务者的姿态对自身进行定位。
3、学生组织内部制度不合理
恰当的规章制度可以很好的帮助学生组织开展工作，但是现在学生组织内部存在很多不合理制度。比如说会议制度，会议冗杂，跟社会上开会一个毛病：讲话的照本宣科，听会的玩游戏发短信看闲书。现存的会议制度可以说是学生组织不合理制度的代表，这些不合理制度不仅仅使得学生组织偏离其应有的轨道，还浪费了学生组织成员的很多时间和精力。
三、国内外学生组织经验借鉴及完善高校学生组织建设的思想引导建议
站得高才能看得远，借鉴国内外学生组织的经验可以使学生组织在发展道路上少走弯路并帮助其解决产生的问题，也有助于加强对学生组织的思想引导。
1、美国注重满足多元文化中的学生的不同要求
受多元文化的影响，多元文化教育在美国高校得到普遍重视，多元文化教育是美国现代教育的一种基本取向，以尊重各种文化固有的历史性和相对性为宗旨，促进多元文化在平等基础上的共荣。多元文化教育是基于社会正义理想、教育平等和奉献精神的教育，使得所有学生实现自己的全部潜能。
在我国高校中，学生的地区差异和民族差异都是应该在学生组织的机构设置和组织活动中得到重视和相应的实际体现的。
2、注重体现学生主体观，坚持以人为本
只有围绕以学生为本、以学生为主体的理念，树立正确的核心价值观，明确工作目的，不断创新工作的内容和方式，把学生作为学生组织的创新主体。学生组织是学生的组织，应该时时刻刻以学生的根本利益为出发点和落脚点来开展工作。注重体现学生主体观从两个方面来体现：一方面是整个学校的学生主体观的体现。作为学生的代表，学生组织在开展工作的时候应该首先想到整个学校学生的利益要求，应该多加调查和深入了解从而真正知道学生需要的是什么；另一方面是学生组织内部成员的主体观的体现。在学生组织内部，应该使成员有表达自己想法的平台，集思广益，在组织内部形成民主的主体观的和谐氛围。
3、转变观念提高对学生组织的重视程度
在高校教育中，学生组织应该得到和课程教育同等的重视。因为高校不仅仅是理论知识的教育场所，更是学生学习能力和实践能力的培养场所。在学校中，从学校领导到普通学生都应该更加重视学生组织的作用，学校在制度及资金政策上都应该给予学生组织一定的支持；相关老师应该加强思想政治教育工作的开展，帮助学生树立对学生组织的正确观念并对其加以重视。
4、采取措施克服学生组织定位偏差的问题
解决问题要抓主要矛盾，一个组织的整体思维个很大程度上会受到其主要领导成员的影响。在学生组织中担任主要领导的学生的观念思维会对整个组织的外部定位和成员自身定位产生很大的影响，因而克服学生组织定位偏差的状况应该从组织内部的管理层入手，可以通过相关老师以座谈的方式与学生组织管理层交流并进行正确的思想引导。其次要从学校领导和老师的角度端正对学生组织的定位，不能将其作为学校的组织来管理而是将其作为学生的代表进行沟通交流，为其发展运作提供指导与帮助。
5、注重个例分析
我国高校里的学生组织各具特色，在学生组织的管理上也应因材施教，根据不同学生组织的特色加以相应的引导和扶持。
6、建立相关制度对学生组织加强正规化引导
制度的建立可以使组织的运行有章可循，是一个组织发展的依据，也是在整个学生工作中的坚实后盾。所谓"无规矩不成方圆"，制度的建立是学生组织良好发展的必然要求，由相关专业老师加强对学生组织制度的引导可以很好的帮助学生组织的发展。
四、结论
在高校迅速发展的今天，学生组织的发展也越来越多的进入公众关注的视线。高校学生组织的发展关系到高校和高校学生的发展因而要求我们要加大对其的重视。高校学生组织的发展出现的一些问题应该得到及时有效的解决，针对性的提出相应的思想引导建议是规范高校学生组织建设的有效途径。只有高校学生组织良性健康发展才能发挥出其在高校中的重要作用，促进高校和高校学生的发展。
参考文献：
[1]陈莉.学生组织：解读美国大学发展的新视角[J].西南科技大学高教研究，2012，（2）.
[2]王连森，李静，曾斌，王秀成.美国高校学生事务管理的多元文化关照[C].和谐共生.2007年全国博士生（教育类）学术论坛论文集，2007.
[3]游敏惠.美国高校学生事务管理研究[D].西南大学，2008.
作者简介：于梦佳（1992.11-），女，河北唐山人，长安大学政治与行政学院思想政治教育专业本科生；魏磊（1992.11-），男，四川成都人，长安大学电子与控制工程学院自动化专业本科生。