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怎么办Ta总是令我很不满!rn随着学生校园生活压力的增大,可能引发强烈负面情绪事情增多,恶性的报复事件不胜枚举,曾经震惊全国的马加爵事件,因受批评或考试失败而砍伤老师,因求爱不得而恶性伤害求爱对象……报复心被看作是很多伤害性事件的“罪魁祸首”.
惹我?要你好看——摒除青少年的报复心
【摘 要】
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怎么办Ta总是令我很不满!rn随着学生校园生活压力的增大,可能引发强烈负面情绪事情增多,恶性的报复事件不胜枚举,曾经震惊全国的马加爵事件,因受批评或考试失败而砍伤老师,因
【机 构】
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北京师范大学学生心理咨询与服务中心
【出 处】
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知识就是力量
【发表日期】
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2014年5期
其他文献
【摘要】英美概况主要向学生介绍英语国家的背景知识，不断提高学生的英语应用能力，用多媒体技术辅助教学能够很好弥补传统教学之不足，调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效率和学生的自主学习能力，为学生提供了一个非常好的学习帮手和导师。 【关键词】多媒体 英美概况 辅助教学 优势 应用 英美概况是培养学生英语综合能力的主干课程，主要向学生介绍英语国家的背景知识，让学生更好的了解这些国家的历史、经济、文化、
Calcium contributes to photoprotection and repair of photosystem II in peanut leaves during heat and
In this study, we investigated the effects of exogenous calcium nitrate on photoinhibition and thylakoid protein level in peanut plants under heat(40 °C) and h
期刊
2012年6月对三江平原湿地同江地区水域浮游植物群落结构进行了初步研究.设置了13个采样点,生境类型包括大型开阔水体、小型封闭水体、湿地型水体以及河流型水体.结果在该水域
【摘要】本文从小学英语教学中利用简笔画、多媒体、游戏、歌谣、老师的身体语言等五个方面来探讨如何使小学英语教学直观形象化，为提高小学英语教学效果提供参考。 【关键词】小学英语 教学 直观形象化 在新课标的新理念下，教学方法的变新是世在必行，为了适应新理念和适应学生的年龄特征，教学不能仅于单一无味，呆板的形式下进行，而是要充满活力，为了达到这一目的，教学法中的直观、形象教学起了重要的作用。它能把教
【摘要】本文简要论述了构建农村小学生课外教育体系的研究意义及现状，重点论述了如何构建小学生课外教育体系的探索实践，主要从建立小学生课外教育的运作管理机制、建立以学校为骨干的课外教育工作机制、建立课外教育活动保障机制、建立课外教育的考核激励机制几方面进行论述。 【关键词】农村课外教育体系 运作管理机制 激励机制 课外教育是整个教育机制的有机组成部分，相对于课堂教育针对性较强的课本知识学习和应试准
在英语课堂教学中，学生的学习积极性、主动性以及注意力集中的持久性都直接影响着学生的学习效率。而课堂又是学生们获取知识的主要渠道。因此，为了提高英语学习效率，我们就要深入研究教材和学生，想方设法优化每一个教学环节，使学生们能保持持久的学习积极性和主动性。那么，在教学实践中，我们该如何去做呢？ 一、谈话聊天，导入新课 课堂教学的前三分钟是最重要的环节，是课堂教学的序曲，也是教学内容的导入环节，它不
新课程对初中英语课堂教学质量提出了高要求,这就必须向课堂教学要效率。现阶段,初中英语课堂教学中还存在教学拘泥于教材、学生学习积极性不高等现象,因此,初中英语教师应大
【摘要】初中英语新课程改革标准提出了转变学生学习方法的新要求，倡导以合作、自主、探究的方式开展英语学习，提高学生学习能力。在这样的背景下，合作学习作为一种新的教学模式日渐走进课堂，走进师生生活，促使学生通过自主学习成为课堂的主人。 【关键词】合作学习 初中 英语教学 应用 初中英语课堂教学中，采用小组合作学习，可以使小组之间的竞争代替个体间的竞争，英语课堂教学模式由教师为中心转化为以学生为中心
摘 要：作为英语教师应充分利用课外时间拓宽学生的学习英语的渠道，努力营造英语环境，让学生在文化氛围的熏陶下得到发展。让学生在课堂上的英语学习，和课外的英语运用结合起来。指导学生学习策略，摆脱教师教什么学生就学什么的状况。充分利用先进的教学设备和互联网的功能为我们的英语学习服务。充分发挥家长的作用，引导学生从生活中学英语，又到生活中用英语。保证学生多渠道地学习英语。 关键词：拓宽；小学生；学英
【摘要】笔者从业多年，不敢说对英语教学做出多大贡献，但可以自认教导的学生从不喜爱英语到接受，最后逐渐喜欢英语课堂，这样一个质的转变是值得大家一起学习探讨的，下面是我对仁爱版英语教材的巧妙使用和规划，利用仁爱版英语打造英语课堂的互动教学。 【关键词】教学 兴趣 互动 有效 一、听、说、读、写、译五大良方，造就你的有效教学 听，似乎很简单，但对于刚接触英语这一门“洋语”的初中生就不是这么回事了，