【摘 要】
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教师在课堂上相信学生、发动学生、依据学生、发展学生。让每一个学生都有自己的感悟、生成及推理。在此基础上建立“人人参与、个个展示、尝试成功、体验快乐、激活思维、释
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教师在课堂上相信学生、发动学生、依据学生、发展学生。让每一个学生都有自己的感悟、生成及推理。在此基础上建立“人人参与、个个展示、尝试成功、体验快乐、激活思维、释放潜能、自主学习,个性发展”的课堂,畅所欲言,百花齐放,真正发挥学生内在的的学习欲望与愿望。把快乐学习、幸福成长当作课堂教学的追求。
Teachers believe in class in class, motivate students, grow students based on students. Let every student have their own perception, formation and reasoning. On the basis of this, we should establish a classroom of “everyone participating, all exhibiting, trying out success, experiencing happiness, activating thinking, releasing potential, learning independently, developing personality”, speak freely and flourish, and give full play to students’ intrinsic desire for learning desire. The happy learning, happy growth as the pursuit of classroom teaching.
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