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结合建构主义教育理念，指出原有的思想政治理论课教学存在一定程度上扼杀学生的积极性和创造性等诸多弊端；在建构主义理论的指导下，落实新方案需重新定位教师的角色，转变教学策略，运用案例教学、启发式教学、谈话教学、学导式教学等教学方法。
思想政治理论课教学的建构主义审视
【摘 要】
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结合建构主义教育理念，指出原有的思想政治理论课教学存在一定程度上扼杀学生的积极性和创造性等诸多弊端；在建构主义理论的指导下，落实新方案需重新定位教师的角色，转变教学策略
【机 构】
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河南师范大学青少年问题研究中心
【出 处】
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长春工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年2期
【基金项目】
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河南高等教育教学改革研究项目（项目编号：教高[2006]102号）
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