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<正> 课改实验以来,我们一直思考着如何提高校本教研的实效。我们尝试着让老师描述一些有价值和有意义的教学故事,进行交流研讨,这一做法获得良好的效果。 案例1:一堂没完成任务的数学课
一条有效的校本教研途径——从教学叙事谈起
【摘 要】
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<正> 课改实验以来,我们一直思考着如何提高校本教研的实效。我们尝试着让老师描述一些有价值和有意义的教学故事,进行交流研讨,这一做法获得良好的效果。 案例1:一堂没完成
【机 构】
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南安实验中学南安实验中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2003年05期
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